หลักฐานที่เพิ่มขึ้นของความลำเอียงทางเพศ

ด้วยหลักฐานที่เพิ่มขึ้นของความลำเอียงทางเพศจากการประเมินหลักสูตรนักเรียนการแทรกแซงใหม่ที่พัฒนาโดยนักวิจัยมหาวิทยาลัยรัฐไอโอวาอาจช่วยลดอคติต่ออาจารย์ผู้หญิง การสำรวจช่วงท้ายภาคการศึกษาประเมินประสิทธิภาพการสอนและมักมีอิทธิพลต่อการครอบครองและการเลื่อนตำแหน่ง แต่งานวิจัยแสดงให้เห็นว่าผู้หญิงได้รับการประเมินอย่างมีวิจารณญาณมากกว่าเพื่อนร่วมงาน

ชายเดฟปีเตอร์สันศาสตราจารย์ด้านรัฐศาสตร์กล่าว ปีเตอร์สันกับลอรีบีเดอร์แมนผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านนิเวศวิทยาวิวัฒนาการและชีววิทยาสิ่งมีชีวิตได้ออกแบบคณะทำงานที่มอบหมายให้นักเรียนตระหนักถึงอคติที่อาจเกิดขึ้นเมื่อทำการประเมินเสร็จ พวกเขาสุ่มมอบหมายให้นักเรียนในหลักสูตรเบื้องต้นขนาดใหญ่สี่หลักสูตร ชีววิทยาสองวิชาและการเมืองอเมริกันสองวิชา หนึ่งในสองการประเมินผลหลักสูตร หนึ่งคือรูปแบบมาตรฐาน ภาษาอื่นรวมอยู่ด้วย มีวัตถุประสงค์เพื่อลดอคติทางเพศ ภาษาถูกเพิ่มลงในแบบฟอร์มการประเมินและอีเมลที่ส่งถึงนักเรียนเชิญให้กรอกแบบสำรวจ การประเมินทั้งหมดเสร็จสมบูรณ์ทางออนไลน์

Edit